Mänskligt språk är ett unikt kommunikationsverktyg, som ges till människor av naturen. Idag är det ingen överraskning att språkutbildning startar redan från barndomen, och i tre eller fyra år av ett barn kan lätt kommunicera på två olika språk.
 Hur vet du om du ska börja lära barn främmande språk från tidig ålder? Allt detta och mer denna artikel kommer att berätta.

 Främmande språk från tidig ålder - är det värt?

 Livet är fullt av extremt spädbarn, den är fylld med intressanta stunder och händelser som han studerar och lär sig. Under sitt första år av ett barn, som en svamp, absorbera stora mängder av nyttig information. Om föräldrarna väljer att lära sig ett främmande språk med ditt barn från vaggan, då barnet måste lära och vidare denna kunskap.

 Berömda ryska lärare KD Ushinsky sade vid detta tillfälle: by och stora barn spelar ingen roll vilket språk de kommer att säga det viktigaste för ett barn - att han visste och förstod det.

 I den tidiga barndomen hos barn har inte motivation att lära sig språk, så tala om framgångsrik inlärning inte vettigt. Så många barn lär sig ett främmande språk från dagis, men de helt behärska enda. En språklig miljö familj - är en annan viktig faktor för framgångsrik behärskning av främmande språk sedan barnsben.

 Tänk om ett barn att lära sig ett språk som ett sätt att intellektuella utvecklingen hos barn, aldrig tvingas och inte tvinga ett barn att lära sig, bara klasser kommer att hållas lätt och naturligt, och framgången av dem kommer att vara mycket högre och bättre.

 Att lära sig språket för barnet - var du ska börja

 Beslutet att lära barnet ett främmande språk måste vara deras engagemang barnet till denna komplexa och tidskrävande process.
 Nyckeltal för beredskap inkluderar:

 Barn flytande i sitt modersmål, 100% förstår språket och bygger sig korrekt fraser.

 På tal barn använder en massa ord, fraser och ordklasser, lättmanövrerad populära begrepp och terminologi hem.

 Av det ovanstående framgår att språkinlärning bör börja utan tidigare 2-3-4 år, det vill säga sedan dagis, när barnen är redan medvetna perception, logiskt tänkande och ihållande uppmärksamhet, kunna lyssna och att kontrollera sig själva, förstå och utföra sina villkor och mål.

 Främmande språk i förskolan

 Att lära eller inte lära en ung barns språk - en aktuell och kontroversiella frågor i varje familj bör det beslutas på individuell basis, med hänsyn till de möjligheter, färdigheter, talanger, färdigheter och perspektiv på barn och deras personliga önskningar och ambitioner. Beslutar att hålla stilla lära sig ett främmande språk, måste du välja rätt metod, och det är bättre att be yttrande från en specialist.
 För att höja ett tvåspråkigt barn utan problem bör:

 Övertygad om att barnet känner ett språk, förstår och driver dem mycket väl, och sedan börja lära sig ett nytt språk. Stressa inte, om ett barn har svårigheter med att utveckla sitt modersmål!

 Välj en lämplig metod för det enskilda barnet, som ger förbättra funktionen av hela tal apparaten, förbättra uttalet av barnet som modersmål och främmande språk.

 Ge honom en tvåspråkig språkmiljö så att den kan utövas i kunskap alltid - hemma, i klassrummet, bort, på gatan, på telefon och så vidare.

 Tvinga inte barnet att lära sig, och uppmuntra honom att lära sig, vilket organiserar klasser på ett roligt sätt med hjälp av livfulla visuella hjälpmedel. Endast under dessa förhållanden kommer att studera goda och stabila resultat!