Varje far upprepade gånger hört talas om behovet av att utveckla finmotoriken i händerna på barn. Spelar det egentligen någon roll? Visst! Att hjärnan centers ansvarig för finmotorik, språkutveckling och tänkande som är i samma område i hjärnan. Utveckling eller underutveckling av en av dem, har en liknande effekt på en annan. Enkelt uttryckt, ett barn med ett väl utvecklat motorik lär sig snabbt att tala tidigare bildade hans ordförråd och klarare tänkande kommer obraznishe. Och, naturligtvis, kommer de färdigheter som kräver små musklerna i handen vara mer stabil.
Ju tidigare du börjar att utveckla motoriken hos barnet, desto bättre. Under de första månaderna i livet under den allmänna massage, uppmärksamma barnets händer. Massera handflatan av de inre och yttre sidorna Smörj lätt stroke. Lätt att trycka på kuddar och varje led av fingrarna, gnugga dem. Detta finger utövar en positiv effekt på de aktiva punkter cortex. Uppmuntra barnet förstå fingrarna och stå. Under vakenhet låt dina barn leksaker som är lätta att ta i hand, ringar av pyramider, kuber, små bollar, skallror. Oftare sätta bredvid bebis små föremål såsom kuber eller små mjuka bollar att kasta deras barn skulle kunna ha på rummet. När ett barn lär sig att krypa eller gå, engagera honom att återställa ordningen - även med du samlar spridda leksaker och bär dem i en låda. Dessa övningar utvecklar motoriken när de utför pedagogiska uppgifter. Under det år barnet kan samla enkla pyramid, omväxlande besträngning ring.
Efter ett år med uppgift att utveckla finmotoriken allvar komplicerat. Vid denna tid du behöver använda speciella övningar som riktar sig till små muskler och samordna arbetet i dina händer.
Barnen kommer gärna utföra uppgiften ges till dem om de serveras på ett underhållande sätt.
När ett barn badar i badrummet, se till att ge honom leksaker - ankor, sovochki, små hinkar. Sovochki hink och han kan hämta vatten och häll det på anka. Visa hur man gör det.
Sommar och vinter promenad med leksaker. Låt ditt barn skopa eller sovochkom få sand eller snö i hinken. Spela sand är mycket hjälpsam - det masserar handflatan, och ålder, när ett barn börjar skulptera "kakor", formar och en liten rutschbana, utveckla motorik och fina samordning av händer. Samla barnet i buketter med höstlöv.
Från 15-2 år låta ditt barn måla som han ritade. Fylla på papper och målar 1-2 färger. I den här åldern barnen är svårt att klara av en borste, men fingrarna och händerna är målade med nöje. Visa dem att du behöver för att doppa fingrarna i färg och sedan hålla linjen på ett papper. Förmodligen den första lektionen barnet kommer doppa i hela färgen handflatan. Det är inte skrämmande. Det bara blir bekant med ett nytt material för det. Låt barnet samlar ofta olika storlek och form av pyramiden och lära knäpp knappar.
I '25 kan du ge ditt barn borsta 2-3 ljusa kontrasterande färg för att rita och erbjuder enkel uppgift. Inledningsvis kommer det att vara den linje i olika riktningar, då mer medvetna konstruktioner. Uppmuntra barn pyramider, stora block för att bygga de enklaste strukturerna. Låt barnet själv bläddra böcker med intressanta bilder. Med lera eller deg mellan handflatorna för att ladda ner undervisa bollar och "korvar".
Under 3-4 år barn kan erbjuda färgning, förklarar att du inte kan gå utöver ritningen. I den här åldern ofta vill erbjuda barn modellering, leker med småsaker: Ta 10 bönor, ärtor och korn av ris eller bovete. Blanda i en skål och be barnet att bryta ner handfull. Sitt bredvid påven och ordna tävlingar mellan dem: som snabbt schema. Var noga med att berömma vinnaren! I den här åldern bör ett barn kunna klä dig, alla knäppa knappar, blixtlås, snören zashnurovыvaya och knyta skon. Dessa färdigheter är själv positivt påverka utvecklingen av motoriska färdigheter.
Efter 4 år, många barn börjar behärska läsförmåga. Vid den här tiden, bör motorik och koordination handen vara väl utvecklad. Men det slutar inte där. Låt ditt barn samla pussel, färgning Färger komplex med många fina detaljer. Utför mindre order i byggnaden: efter att samla Leksaker bringar ordning i sin lekplats. Om du har ett husdjur, innebära att barnet för rengöring burar, rengöring och avtorkning stänger celler går till hans fördel.
 Särskilt allvarligt för utvecklingen av finmotorik av händer bör tas under beredningen av barnet för skolan. På hur väl kommer gå med detta fall beror på förmågan att koncentrera första väghyvel, tänkte han, fantasi, motor och visuella minne.
I underutvecklade motilitet barn upplevelser väntar och frustration som orsakas av det faktum att han snabbt kommer att tröttna på handen som håller pennan. Följaktligen kan det inte möta rytmen lektionen. Oförmåga att koncentrera sig på de negativa effekter som barnet kommer "förlora line" som att skriva. Även skriftliga färdigheter kommer att ges svårare - pinnar går grader, bokstäver och siffror varierar i storlek och lutning.
Därför, då den förbereder ett barn för skolan, måste du se till att hans hand var flexibel, lydig och stark. I detta fall kan vi tala om en utvecklad utmärkt rörlighet.
Omkring fem år tillsammans med barn Detta mönster kan erbjuda enkla recept. Först behöver barnet för att ge enkla uppgifter som kräver bara några minuter att utföra. Till exempel skriver en rad pinnar. Successivt kan problem komplicera och göra lite längre, vilket leder till 20-30 minuter. En nödvändig förutsättning - barnet måste skriva med glädje. Om du inte kan skapa intresse för lärande, snarare än engagera med barnet ensam, och föra den till en erfaren lärare.
Men genom modellering deg, lera, lera; ansökningar från papper, tyg, päls, naturliga och skrotmaterial; skärning och produktionssiffror på papper är mycket mer villiga att barn. Och föräldrar behöver bara en lämplig miljö för barnets favoritaktiviteter.
Ansträngningen spenderas på utveckling av motorik, kommer säkert att ge positiva resultat. Det är väl utvecklad finmotorik - är inte bara möjlighet att snabbt behärska skriva och rita, men kraftfull förutsättningen för en hög intellektuell utveckling.